construction du savoir
Imprimer la pageAppel à contributions : Les textures matérielles de l’accumulation : catalogues, inventaires et bases de données (pour le 10 janvier 2012)
Discipline
Les textures matérielles de l’accumulation : catalogues, inventaires et bases de données
Dossier dirigé par Tiziana Nicoletta Beltrame et Christine Jungen Dossier publié : [2013/4 (Vol. 7, n° 4) Les textures matérielles de l’accumulation >http://www.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2013-4.htm]
Résumés à envoyer le 10 janvier 2012
Cet appel à contribution se propose de réunir des études de la fabrication et la manipulation de catalogues, inventaires ou bases de (…)
Appel (fermé dossier en cours de confection) : "Circulation et localisation de savoirs en Afrique" (—>30 juin 2010)
Discipline
Circulation et localisation de savoirs en Afrique
Dossier coordonné par Pascale Moity-Maïzi
DATE DE SOUMISSION DES ARTICLES : 30 juin 2010.
Les « savoirs locaux » émergent comme un thème transversal à de nombreuses recherches sur les savoirs et les savoir-faire de l’Afrique contemporaine : les productions agricoles et agro-alimentaires, les artisanats, les pratiques sanitaires sont autant de domaines où les « savoirs locaux » sont objets d’un renouveau d’intérêts, qui combinent un (…)
Enquête sur les ressources biologiques (->fin oct.2009)
Discipline
Dossier coordonné par
Fabien Milanovic Inserm U558 milanovi@cict.fr
ATTENTION : NOUVELLE DATE DE SOUMISSION DES ARTICLES : 31 Octobre 2009
Les ressources biologiques, avec les équipements et les technologies qui permettent de les prélever, de les conserver et de les utiliser, recoupent un nombre d’enjeux considérables. Les prélèvements d’éléments du corps humain (tissus et organes, tumeurs cancéreuses, cellules souches, ADN, ARN, protéines…), mais aussi animal, et leur constitution (…)
Systèmes de Connaissance : Mieux partager des agendas de recherche, UNESCO Paris 28-30 Nov. 2008
- construction du savoir
- développement
- mondialisation des connaissances
- organisation de la recherche
- pays en développement
- politique de la recherche
- société de la connaissance
Appel pour des résumés de recherche Séminaire Mondiale de Recherche
Systèmes de Connaissance : Mieux partager des agendas de recherche
UNESCO, Paris, 28-30 novembre 2008
Le Forum de l’UNESCO sur l’enseignement supérieur, la recherche et la connaissance invite les organisations de recherche et les chercheurs activement engagés dans l’étude de systèmes de recherche et de connaissances dans des domaines clés tels que l’enseignement supérieur, science, technologie et innovation, sciences (…)
Retour sur la notion d’objet-frontière - Revisiting the « Boundary Object »
Discipline
Retour sur la notion de « Boundary Object »
Reviewing and revisiting the notion of « Boundary Object »
Numéro coordonné par Pascale Trompette et Dominique Vinck
Attention : Prolongation de la date de remise des propositions d’articles - voir nouvelles dates ci-dessous.
Dans un article devenu célèbre - "Institutional Ecology, ’Translations,’ and Boundary Objects : Amateurs and Professionals » - Susan L. Star et James R. Griesemer (1989) fondaient la notion de « boundary object » à (…)
(dossier publié) Les médecines d’Asie aujourd’hui. Trans-nationalisation des pratiques, relocalisation des savoirs
Dossier proposé par Laurent Pordié, Responsable du Département de Sciences Sociales à l’Institut Français de Pondichéry (IFP)
Voir Revue d’Anthropologie des Connaissances, Volume 5, numéro 2.
Les savoirs dans les pays non hégémoniques (2008) Philippe Losego et Rigas Arvanitis
- communauté scientifique
- construction du savoir
- mondialisation des connaissances
- organisation de la recherche
- pays en développement
- politique de la recherche
- profession
Un dossier coordonné par Rigas Arvanitis et Philippe Losego Dossier complété ---
Ce dossier voudrait explorer des aspects du développement des savoirs dans les pays en développement. Il s’agit de donner la parole à des travaux sur les institutions productrices de savoir : organismes publics et privés, instituts de recherche et universités, écoles et entreprises. Mais aussi de montrer où en est la réflexion sur le rôle des savoirs dans les pays qui ne sont pas membres du club très fermé des (…)